福建省高考理科状元陈默自从获得了好成绩，在短短一个月内就获得了各方奖励68万元人民币。其中，“在得知陈默夺得状元后，母校漳州一中迅速给了她1万元的奖学金。同时，漳州香江房地产公司设立的‘省高考状元奖学金’也给陈默10万元的奖励。此外，陈默还获得了漳州市级奖学金2万元。”陈默家乡的南安水头朱子祠基金会，更拿出了55万元作为奖励。接受捐赠后，陈默用了“十分意外”来表达她的心情。她说，这么多钱她不敢一个人使用，因此决定拿出50万元转赠给家乡的南星中学。
面对这样高额奖励，我们不禁感叹，觉得该为它说点什么。中国的教育一定要用这种方式来刺激吗？高额奖励用在高考状元身上，值吗？

可以理解，用重金奖励高考状元，目的往好了说，是通过金钱刺激，让整个社会重视知识，另一方面，也是借机显示一下如今大家富裕了，冒个头儿。

但巨额奖励砸在高考状元身上，刺激的到底是什么？真的是整个社会重视知识？不尽然，恐怕还是“重视考试”表述得更严谨些。只有高考状元才能得到如许奖励，在教育资源一定的前提下，注定永远只有一小部分人侥幸跃了龙门后才能得到大佬们的追捧。如果真如朱子祠基金会副会长许一民所言，激发了学生们发奋攻读，其结果也不过只是刺激大伙挤破了头去走高考这座独木桥。中国教育模式的严重不平衡现状，凡是脑子里没有贵恙的都看到了，连周济都出来禁止高考复读班，以平衡教育资源、促进教育公平了，以许大佬为首的诸君还跳出来推动这样畸形的考试风气，不能不让人愕然。

如果真的是要这样才能让学生好好学习，考出好成绩，那中国的教育就太失败太悲哀了。是为了奖学金才读书的人等到上大学后他还会真正用心去读书吗？他真的能为国家贡献自己的那一份力吗？我想只有真正想学习爱学习，渴望知识的人才会对自己的学业和领域付出热情。

当然，奖励能够对学生的学习产生一定动力，形成一种社会导向作用。但应该适量，68万的奖学金有很多其他的用处。多少贫困生因交不起学费而放弃自己梦寐以求的大学，也许他并不比高考状元差。又有多少年轻的生命因凑不到医疗费用而离开自己的亲人。中国还有多少人过着朝不保夕的生活。坐望他人危急而围观相觑，天降横财而昧为己有，学人千人一面眉眼可憎，遗址故艺渐成绝响，而不以“物质刺激”，反舍巨财与一偶在考试中夺魁的孩子！实乃本末倒置。

陈默算是可怜的，无故被推到风口浪尖上考验他的智慧，她也算聪明的，把50万捐给家乡一所中学。只愿大佬们细细品味，把自己跟人家孩子做个对比，莫要混赶潮流了。